昌謙老師是協(xié)會(huì)的老領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)年，作為小字輩的我，與他沒有過直接的接觸，對(duì)他的了解，都是從前輩的敘述中獲得。其中有兩件事情印象深刻：一是“老黃牛”的稱號(hào)。因?yàn)樗麑?duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)自己嚴(yán)格要求，被大家稱為協(xié)會(huì)三只老黃牛之一。二是作為《大眾攝影》的主編。他寫稿卻從來不拿稿費(fèi)，而是作為編輯部的公用經(jīng)費(fèi)，讓人感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和溫暖。

2009年，中國攝協(xié)首次推出“口述影像歷史”工程。《透過硝煙的鏡頭——中國戰(zhàn)地?cái)z影師訪談》，收錄了19位戰(zhàn)地?cái)z影師的采訪實(shí)錄，他們中有的從抗日戰(zhàn)爭一路走過，有的在解放戰(zhàn)爭和抗美援朝戰(zhàn)爭中經(jīng)歷戰(zhàn)火。對(duì)于那段歷史，我們都比較陌生，又是第一次編輯這樣的富有歷史感的圖書，我心里非常忐忑，生怕出現(xiàn)重大失誤。當(dāng)時(shí)聘請(qǐng)了許多前輩對(duì)書稿進(jìn)行審讀、把關(guān)。昌謙老師的一句“沒有問題”，讓我懸著的心徹底放下，因?yàn)樗拈啔v，他的能力，他的水平，是我們編輯歷史圖書的“定盤星”。

昌謙老師對(duì)攝影教育事業(yè)的理解和推動(dòng)，則非常令我欽佩。1979年他擔(dān)任中國攝協(xié)副主席兼秘書長，致力于中國攝影教育事業(yè)的奠基工作。1983年中國攝協(xié)委托中國人民大學(xué)創(chuàng)辦了中國人民大學(xué)第一分校攝影專科；1984年委托江西大學(xué)開辦了攝影班，為中國攝影事業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)了許多人才。1984年中國攝協(xié)還創(chuàng)辦了中國攝影函授學(xué)院，首批學(xué)員就高達(dá)3萬人。1986年昌謙老師就“當(dāng)前攝影教育狀況和發(fā)展趨勢(shì)”接受《大眾攝影》雜志記者訪談時(shí)，特別談到的提高和普及兩個(gè)方向的攝影教育理念，現(xiàn)在讀來更讓人感到既務(wù)實(shí)落地又高瞻遠(yuǎn)矚。

前人栽樹，后人乘涼。紀(jì)念昌謙老師，就是要學(xué)習(xí)前輩們勇于擔(dān)當(dāng)、有所作為、無私奉獻(xiàn)的老黃牛精神；繼承他們但問耕耘不問收獲的優(yōu)良品格，扎實(shí)穩(wěn)健開拓進(jìn)取的工作作風(fēng)，去開創(chuàng)新時(shí)代攝影事業(yè)的新局面。

作者系中國攝協(xié)分黨組成員、秘書長

文章刊發(fā)于《中國攝影報(bào)》·2021年·第82期·3版

中國攝協(xié)理論研究處承辦的紀(jì)念陳昌謙誕辰100周年座談會(huì)發(fā)言整理

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